Sad sokowy z różnych owoców. Podsumowanie lekcji „Takie różne owoce

Do tej pory sok sad owocowy» jest jednym z trzech najpopularniejszych soków w Rosji. Polecany dla dzieci od drugiego roku życia. Nie zawiera konserwantów, dodatków do żywności i różnych barwników. Produkowany wyłącznie na bazie naturalnych warzyw i owoców. Sok „Sad” (producent - zakład „Lebedyansky”) jest produkowany w mieście Lebedyansk w obwodzie lipieckim.

Asortyment soków

W asortymencie Fruktovoy Sad jest tylko kilka rodzajów soków, do produkcji których w zakładzie podchodzi się z całą odpowiedzialnością. Pakowanie odbywa się w workach o wielkości od 0,2 do 2 litrów. A od 2004 roku sok zaczął być pakowany plastikowe butelki, które są wygodne do przenoszenia, pojemność 0,385 l. Już w 2010 roku biuro projektowe Magic Style Creative Design Bureau opracowało nowy projekt opakowania specjalnie na potrzeby wydania nowego sezonowego smaku soku - Assorted Berries and Fruits. Artykuł przedstawia sok „Sad”, zdjęcia przedstawiają najpopularniejszy asortyment produktów.

Właściwości i kaloryczność soku

W soku pomidorowym „Sad” na sto gramów produktu znajduje się 22,38 kcal, co stanowi jeden procent całkowitego dziennego spożycia, 0,11 g białka. Przede wszystkim sok zawiera węglowodany - 5,51 grama, co stanowi ponad dwa procent całkowitego dziennego spożycia.

Sok jabłkowy zawiera 44,13 kcal na sto gramów produktu i prawie dwa razy więcej węglowodanów niż sok pomidorowy, czyli około 11 gramów. W tym soku w ogóle nie ma białek.

Kupując sok „Sad”, możesz być pewien swojej sylwetki.

Technologia produkcji soków

Po przeprowadzeniu badań stwierdzono, że większość kupujących preferuje soki pomarańczowe, jabłkowe i pomidorowe. To surowce używane do produkcji tych soków są podstawą dla wszystkich pozostałych.

Sok „Sad” uzyskuje się za pomocą technologii odzyskiwania. Z kolei soki rekonstytuowane otrzymuje się z zagęszczonych. W celu uzyskania zagęszczonego soku konieczne jest usunięcie z niego większości wody naturalny sok. Istnieje kilka sposobów na usunięcie wody. Najpopularniejszą metodą jest odparowywanie. Aby to zrobić, sok jest podgrzewany w specjalnych próżniach, ale nie doprowadzany do wrzenia. Po kilku godzinach uzyskuje się masę, która w konsystencji przypomina miód lub syrop. Na drugim miejscu jest metoda zamrażania. W swojej technologii jest bardzo podobny do metody parowania, tylko woda jest usuwana pod wpływem zamrażania. Rzadziej stosowana jest metoda membranowa – sok przepuszcza się przez membranę z małymi otworami. W soki zagęszczone Nie dodaje się cukru ani innych substancji słodzących. Aby otrzymać soki rekonstytuowane, soki zagęszczone należy podgrzać do temperatury 100 stopni w pół minuty. Następnie należy go trzymać nie dłużej niż 3-4 sekundy i schłodzić do temperatura pokojowa. Następnie do soku dodaje się czystą przefiltrowaną wodę w ilości, w jakiej została odparowana. Podczas dodawania płynu ważne jest, aby wziąć pod uwagę metodę zagęszczania. Na przykład, jeśli sok był zagęszczany metodą odparowywania w trzech cyklach, to należy go przywrócić w trzech etapach.

W rezultacie uzyskuje się stuprocentowy sok „Sad”, który na swój sposób smakowitość a właściwości nie są w żaden sposób gorsze od świeżo wyciśniętego.

Tkaczenko Aleksandra
Podsumowanie lekcji „Taki różne owoce»

Podsumowanie lekcji dla rozwoju poznawczego (istotne/środowisko)na temat: « Takie różne owoce»

Cel: nadal przedstawiaj dzieciom owoce. nadal wzbogacać i utrwalać wiedzę dzieci nt owoce, drzewa owocowe, praca ludzi w ogrodzie; rozwinąć umiejętność posługiwania się w mowie prostymi, powszechnymi i złożonymi zdaniami; operacje umysłowe Słowa kluczowe: analiza, synteza, porównanie, klasyfikacja i wnioski. kształtowanie u dzieci umiejętności wyciągania wniosków w toku działań badawczych;

praca ze słownictwem: owoce, ogród, ogrodnik.

Materiał demonstracyjny:

owoce(cytryna, mandarynka, banan);

Papierek lakmusowy, 2 pipety, bandaż;

Papierowe serwetki;

posiew owoce dla każdego dziecka;

płyta « Owoce» (zagadki).

1. Moment organizacyjny.

Dzieci, czy ktoś z was kiedykolwiek widział sad owocowy? Powiedz mi, co tam widziałeś? (Dzieci opowiadają o swoich obserwacjach.) Wyobraź sobie siebie owocowy drzewo z dojrzałymi owocami, zalewające słońce, pokaż to. Misza, jakim drzewem jesteś? A Tigran, Arina? (Odpowiedzi dzieci.) Oto, co mamy urozmaicony sad.

Chcesz zagrać? Musisz klaskać w dłonie, gdy słyszysz imię któregokolwiek owoc.Słuchaj uważnie: rzepa, cebula, gruszka, bakłażan, pomarańcza; banan, dżem, brzoskwinia, kompot, śliwka, sałatka, sok.

2. Wprowadzenie do tematu

Dzieci, powiedzcie mi owoc drzewa wyrosły dojrzałe i soczyste owoce, czego potrzebują drzewa? (Odpowiedzi dzieci i za każdą poprawną odpowiedź w całym tekście klasy, dzieci otrzymują kawałek układanki z panelu.) Zgadza się, drzewa potrzebują słońca, wody, dobrej ziemi.

Kto dba o drzewa w ogrodzie? (Odpowiedzi dzieci: ludzie, ogrodnik, osoba.)

Co robi ogrodnik? (Odpowiedzi dzieci.)

Nauczyciel uzupełnia odpowiedzi: Odcina stare wysuszone gałęzie, opryskuje drzewa przed różnymi szkodnikami, wodami owocowy drzewa w suche lato, użyźnia glebę, spulchnia glebę iw razie potrzeby leczy pnie drzew. Im lepiej człowiek dba o drzewa, tym bogatsze będą zbiory. owoce.

Co myślisz owocelepsze dla zdrowia ludzi: surowy lub w puszkach? Dlaczego? (Odpowiedzi dzieci.)

opiekun: Z czego można ugotować owoce? (Odpowiedzi dzieci.) Właśnie, od owoce możesz dużo gotować Różnorodność potraw.

3. Minuta fizyczna. Gimnastyka palców „Gotujemy kompot”.

Przygotuj ręce - zrobimy to „ugotować kompot”.

Ugotujemy kompot, (Trzymaj lewą dłoń "chochla" palec wskazujący prawej ręki "ingerować".)

Potrzebujesz dużo owoców. (Palce są zgięte jeden po drugim, zaczynając od dużego.)

Tutaj: kroimy jabłka (naśladować wszystkie ruchy: kruszyć się.)

Posiekamy gruszkę (Cięcie.)

Wykręćmy się sok cytrynowy (Naciskać.)

Odcedzić i przeszlifować (Naśladuj ruchy.)

Gotujemy, gotujemy kompot ( "Kucharz" I "ingerować".)

Traktujmy uczciwych ludzi. (Traktować).

4. Główny korpus

Zagrajmy: Ja powiem pierwsze słowo, a ty drugie.

Śliwka. (sok, jabłkowy. (dżem, dżem morelowy. (morelowy, kompot śliwkowy. (śliwka).

opiekun: A teraz stańcie w kręgu, ja stanę w jego środku, a ty odwróć się do mnie plecami i połóż ręce za plecami. Każdemu z was oddam w ręce nasienie owoc. Musisz odgadnąć dotykiem, z którego owoc to ziarno i opowiedz o nim. (Dzieci zgadują i wymyślają krótkie historyjki.)

Działalność badawcza.

Celem jest, aby dowiedzieć się, dlaczego niektórzy owoce psują się szybciej a inne są wolniejsze?

Czy masz dzieci owoce które rosną tylko w gorącym klimacie, nazwij je. (Odpowiedzi dzieci.)

W jaki sposób cytryna, banan i mandarynka są podobne? (Odpowiedzi dzieci.)

Co oni mają ze sobą wspólnego? (Odpowiedzi dzieci.) Zgadza się, miazga i skóra.

Jak myślisz, przed czym chroni skóra? owoce? (Odpowiedzi dzieci.) Właśnie tak, żeby nie zepsuć.

Tydzień temu sprawdziliśmy je owoce: mandarynka, banan i cytryna. Wszystkie były świeże i pięknie wyglądające. Zostawiliśmy je leżące na szafie w grupie. Przyjrzyjmy się im teraz. Zmieniły się w jakiś sposób? (Odpowiedzi dzieci.)

Ty i ja wiemy, że wszystkie mają skórkę - chroni owoce przed zepsuciem.

I co widzimy? Cytryna wcale się nie zepsuła, mandarynka zaczęła się trochę psuć, a banan stał się czarny i całkowicie zepsuty. Dlaczego się to stało? (Nauczyciel słucha wszystkich sugestii dzieci.)

Chcesz wiedzieć, dlaczego tak się stało?

Mam specjalny papier, który zmienia kolor pod wpływem kwaśnej wody lub kwaśnego soku. Sprawdźmy to. (Dzieci z kl różny pipety kapią wodę i kwaśny sok na papier.) Co się stało z papierem? (Odpowiedzi dzieci.) Zgadza się, jeden papier pozostał taki sam, drugi stał się różowy.

Upuśćmy kroplę soku z miąższu każdego owoc. (Dzieci wykonują czynność – naprzemiennie ociekając różny test lakmusowy sok z cytryny, mandarynki i banana (w miazdze z gazy).)

Teraz porównaj kolor papieru. Co się z nią stało? (Odpowiedzi dzieci.) Gdzie najbardziej zmienił się kolor papieru? (Odpowiedzi dzieci.)

Więc gdzie jest najbardziej kwaśny sok? (W cytrynie.) Gdzie jest najmniej? (W bananie.)

Dlaczego więc banan zepsuł się najszybciej? (odpowiedzi dzieci, poprawne, bo najsłodsze. Dlaczego cytryna się nie zepsuła? (Odpowiedzi dzieci.)Teraz wszyscy możemy wspólnie odpowiedzieć na to trudne pytanie.: dlaczego sam owoce psują się szybciej a inne są wolniejsze? (Nauczyciel słucha odpowiedzi dzieci, a następnie pomaga dzieciom wyciągnąć ogólny wniosek - słodki owoce psują się szybciej niż kwaśny.)

Jesteś moim najmądrzejszym!

5. Konkluzja klasy.

opiekun: Co ci się podobało lekcja? Czego nowego się nauczyłeś? O czym jeszcze chciałbyś wiedzieć owoce? (Odpowiedzi i pytania dzieci.)

Po klasy zbiorczy zbiór wspólnego panelu « Owoce» .

Powiązane publikacje:

Streszczenie zintegrowanej lekcji rysunku w grupie seniorów z wykorzystaniem monotypii „Takie różne motyle” Streszczenie zintegrowanej lekcji rysunku w grupa seniorów stosując niekonwencjonalną technikę rysunkową „Takie różne motyle”.

Streszczenie GCD na temat edukacji płci „Chłopcy i dziewczęta są tak podobni i tak różni” Cel: Poprawa zdolności dzieci do uważności na siebie nawzajem. Pielęgnuj pozytywne relacje między chłopcami i dziewczętami.

Temat: „Takie różne owoce”. Cel: usystematyzowanie wiedzy dzieci na temat owoców. Cele: Edukacyjne: Wyjaśnienie i aktywizacja.

Streszczenie GCD w grupie seniorów „Takie różne grzyby” Podsumowanie GCD na temat: „Takie różne grzyby". Przygotowane przez nauczyciela Kurpitko O.V. Temat: Takie różne grzyby. Zintegrowana edukacja.

Streszczenie lekcji na temat rozwoju społecznego i komunikacyjnego w drugiej grupie juniorów „Jesteśmy tak różni” Podsumowanie rozwoju społeczno-poznawczego na temat: „Jesteśmy tak różni” Zadania: 1. Sformułować wstępne wyobrażenia o sobie.

Wzbogacamy i aktywizujemy słownictwo. Konsolidujemy wiedzę rzeczowniki: jabłko, gruszka, cytryna, pomarańcza, mandarynka, wiśnia, brzoskwinia, morela, śliwka, persymona, banan, palma, miąższ, nasiona, owoc, pestka, skórka, skórka, jabłoń, drzewo, gałąź, ogród, ogrodnik, drzewo, liście, owoce, owoce, zbiory, witaminy, podlewanie, kompot, dżem, dżem, sok;
przymiotniki: owocowy, czerwony, zielony, żółty, dojrzały, pyszny, słodki, kwaśny, soczysty, dojrzały, zdrowy, duży, mały, okrągły, owalny, wydłużony, dojrzały niedojrzały, robaczywy, lekki, ciężki, świeży, duży, mały, szorstki, piękny, smaczny, słodki, delikatny, gładki, szorstki, miękki, twardy, pachnący, pachnący; czasowniki: sadzić, rosnąć, podlewać, pielęgnować, dojrzewać, zbierać, zbierać, gotować, konserwować, wyciskać, suszyć, dojrzewać, myć, ciąć, wyjmować, kopać; przysłówki: wysoki, niski, smaczny, bez smaku, użyteczny, szkodliwy.

Użycie zaimków „mój”, „mój”, „mój” z rzeczownikiem(moje jabłko, moja śliwka)

„Jeden - wiele” (dzieci 4-8 lat). Do 5 lat wersja gry jest skrócona (bez słowa dużo).
Jabłko - jabłka - jabłka
gruszka - gruszka - gruszka
śliwka - śliwki - śliwki
brzoskwinia - brzoskwinie - brzoskwinie
morela - morele - morele
persimmon - persimmon - dużo persimmon
wiśnie - wiśnie - dużo wiśni (kilka wiśni)
pomarańcza - pomarańcze - pomarańcze
cytryna - cytryny - cytryny
owoc - owoc - owoc
ogród - ogrody - ogrody
kość - kości - kości
drzewo - drzewa - drzewa
gałąź - gałęzie - gałęzie
palma - palmy - palmy
nasiona (nasiona) - nasiona - wiele nasion
sok - soki - dużo soków, dużo soków

„Nazwij to czule” (dzieci od 4 lat)

jabłko - jabłko - jabłka
gruszka - gruszka - gruszka
cytryna - cytryna - cytryny
pomarańcza - pomarańcza - pomarańcze
mandarynka - mandarynka - mandarynki
morela - morela - morele
wiśnia - wiśnia - wiśnie
banan - banan - banany
drzewo - drzewo - drzewa
ogród - ogród - ogrody
gałązka - gałązka - gałązki

Tworzenie przymiotników względnych „Jakie drzewo nazwać?” (dzieci 6-8 lat)

Drzewo z jabłkami - jabłoń - jabłoń
... gruszka - gruszka - gruszka
... śliwki - śliwka - śliwka
... brzoskwinie - brzoskwinia - brzoskwinia
... morele - morela - morela;

Tworzenie przymiotników względnych „Jaki rodzaj soku?”
(dzieci od 5 lat)
Sok jabłkowy - jabłkowy
... gruszka - gruszka
... śliwka - śliwka
... wiśnie - wiśnia
... cytryny - cytryna
... morela - morela
... pomarańcze - pomarańcze
...brzoskwinie - brzoskwinia
... owoce - owocowe
... mandarynki - mandarynki

Gra „Hrabia” (dzieci od 5 lat)
Uczymy się koordynować nazwy warzyw z cyframi.

Jedno jabłko - dwa jabłka - pięć jabłek
jedna gruszka - dwie gruszki - pięć gruszek
jeden banan - dwa banany - pięć bananów itp.

„Licz owoce” (dzieci 6-8 lat)
jedno czerwone jabłko - dwa czerwone jabłka - pięć czerwonych jabłek
jedna zielona gruszka - dwie zielone gruszki - pięć zielonych gruszek
jeden żółty banan - dwa żółte banany - pięć żółtych bananów.

Gra „Zgadnij” (dzieci od 5 lat)
Szkolimy w rozpoznawaniu owocu po jego części.
Plasterek (czego?) mandarynki, pomarańczy...
Kości (z czego?) wiśnie, śliwki, jabłka, gruszki...
Kiść (co?) winogron
Skórka (czego?) z jabłka, gruszki, pomarańczy...

Gra „Piękne słowa” (dzieci od 5 lat)
Poćwicz wybieranie przymiotników.
Jabłko(co?) (pyszny, słodki, pachnący, delikatny, soczysty, płynny, rumiany, czerwony, żółty, złoty, prążkowany, dojrzały, miękki, twardy, (nie) duży, mały...)
Jabłka(co?) (duże, suszone, pieczone, letnie, jesienne, zimowe, późne, południowe, Antonow ...)
Gruszka(co?) (słodki, smaczny, pachnący, pachnący, soczysty, miękki, twardy, żółty, zielony, zielono-brązowy...)

Gra „Zgadnij owoc według opisu”
1. Żółty, kwaśny, owalny, dojrzały, pachnący, rośnie na drzewie. (Cytrynowy.)
2. Okrągły, soczysty, słodki, czerwony, dojrzały, jędrny, smaczny, rumiany. (Jabłko.)
Trwają prace nad doborem epitetów z innymi owocami.

Gra „Co jest nie tak?”
Uczymy się podkreślać w słowach wspólną cechę, rozwijamy umiejętność uogólniania.
Gruszka, jabłko, pomidor, brzoskwinia (pomidor)
Granat, pomarańcza, banan, jabłko (banan)
Kapusta, dynia, kiwi, cukinia (kiwi)
Morela, cytryna, banan, brzoskwinia (cytryna)

Gra tak i nie
Jeśli dziecko się zgadza, to musi powiedzieć „tak”, jeśli się nie zgadza – „nie”.
Uprawa w ogrodzie: ziemniaki, kapusta, jabłka, gruszki, buraki, marchew.
W ogrodzie sadzą: marchew, ogórki, jabłka, pietruszkę, śliwki.
W ogrodzie rosną: gruszki, maliny, cukinia, ziemniaki, bułki, jabłka, porzeczki.

„Powiedz coś przeciwnego”
Brzoskwinia jest duża, a morela jest… mała;
jabłko ma dużo nasion, a śliwka ma jedno nasiono;
pomarańcza jest okrągła, a banan ......................... długi;
cytryna jest kwaśna, a brzoskwinia słodka;
pomarańczy więcej, a mandarynki .............. mniej

Gra „Powiedz mi słowo”
Rozwijamy poczucie rytmu. Dobrze, jeśli dziecko rysuje lub zaślepia odgadnięte słowo.
Jest ważny jako mistrz
Ten soczysty… (pomarańczowy).

Kwaśny - bardzo kwaśny!
Prosi nas o herbatę… (cytrynową).

Tutaj, na pięknym drzewie
Wzywają na niebiesko ... (śliwki).

Gimnastyka palców

Poszliśmy na rynek

(połączenie palców opuszkami, zaczynając od małych palców, po jednej parze palców na każdą wers poetycką; dłonie nie stykają się ze sobą).

Poszliśmy na targ, paluszki
Wiele tam gruszek i persymonów, bezimiennych
Są cytryny, pomarańcze, średnie
Melony, śliwki, mandarynki, indeks
Ale kupiliśmy arbuza - dużego
To najsmaczniejszy ładunek! palce są zaciśnięte w pięść, a kciuk jest cofnięty do góry

Owoce
Jak nasza Zina
W koszu są owoce: Dzieci robią z rąk „koszyk”.
jabłka i gruszki,
Żeby dzieci jadły
Brzoskwinie i śliwki -
Jak pięknie!
Spójrz na runę! Zegnij palce, zaczynając od małego palca.
Nie ma smaczniejszych owoców niż nasze! Głaskanie brzucha.

palma owocowa
Ten palec to pomarańcza,
Z pewnością nie jest sam.
Ten palec to śliwka
Pyszne, piękne.
Ten palec to morela,
Wyrósł wysoko na gałęzi.
Ten palec to gruszka
Pyta: „Chodź, jedz!”
Ten palec to ananas Palce są wyprostowane od kamery jeden po drugim, zaczynając od dużego.
Owoce dla Was i dla nas. Wskazują dłońmi wokół siebie i na siebie.

Ładowarka

Podnosimy ręce, zrywamy jabłka. Dzieci powtarzają ruchy.
Opuszczamy ręce. Zbieramy do koszyka. Dzieci siadają.
Podnosimy ręce i wkładamy je do kosza.
Teraz chłopaki wstańcie
Powoli podnoś ręce. Dzieci powtarzają ruchy.
Ściśnij palce, a następnie rozluźnij,
Ręce w dół i tak stoimy.
Pochyl się w prawo, w lewo
I wracaj do pracy.

rymy

Nad górą wzeszło słońce
Jabłko spadło z nieba
Przez lazurowe łąki
Potoczył się prosto do nas!
Toczyło się, toczyło
Spadł z mostu do rzeki.
Kto widział - nie śpij,
Pospiesz się i złap go!
Ktokolwiek złapał, dobra robota, -
W końcu liczenie się skończyło!

Wiersze do zapamiętywania i automatyzacji wygłaszanych dźwięków:

Morela

morela, morela,

Dorastałeś na dusznym południu.

Słońce cię pieściło

Nalewano słodkie soki

Powiał cię wiatr

Nadaje owocowy aromat.

Rosa cię obmyła

Przeszedł przez burzę.

Więc morela urosła -

Bardziej miękki kolor niż róże

Z twardą, gładką kością

Pachnące, pyszne, słodkie!

Czerwona, dojrzała morela

Czerwona, dojrzała morela

Przyniósł nam niespodziankę

Ma kość w środku

Jeśli weźmiesz i podzielisz

Następnie znajdujemy rdzeń

Bardzo smaczne i mądre

Jak pudełko cudów -

Jedz z ziarnami i bez!

Pachnący słodki melon

Pachnący słodki melon

Leży w kawałkach na stole.

Oto kawałek dla małej Diny

A ten będzie mój.

Miąższ odchodzi od skórki

Pełen bursztynowego soku.

Oko od melona i cipkę nie bierze,

Ale czy ona kocha melona?

Jestem jej pachnącym kawałkiem

Odcięty i zaoferowany

Ale Murka nie chce próbować,

I włożyłem kawałek do ust.

melon

Ogień w ogrodzie

Cudowny cud natury -

z wyglądu szaro-żółty

Melonowo-melonowe kłamstwa!

A nad nim - krąży osa,

Na nim siada pszczoła:

Wszystko, co tu brzęczy

Apetyt się obudził.

A jeśli tak - dojrzała...

Więc zabieraj się do roboty!

Zdejmij to szybko

Pociąć na kawałki...

Dookoła: zarówno starzy, jak i młodzi -

Spiesz się po smak!

Po prostu umieram ze szczęścia -

Jedz... Ale trochę żałuję

Jakie strasznie małe usta

I bardzo mały brzuch!

Przynieśli mi ananasa

Pamiętam pierwszy raz

Przynieśli mi ananasa.

Był nastrój

Mam wiosnę.

Wszyscy zaczęli mnie wypytywać

Przynajmniej ugryź.

Jest kłujący - nie chcę.

Cofnij się. będę krzyczeć.

Minęła tylko godzina

I został tylko kawałek.

postanowiłem spróbować.

No chłopaki co się stało.

Zrobiło mi się bardzo smutno,

Przy okazji, w twoje urodziny!

Co jest takie pyszne

Złapany w locie.

Wtedy jasno zrozumiałem

To przynajmniej czasami

Mama musi słuchać

Co kazali ci jeść.

Pospiesz się ananasie

Ananas rośnie w ogrodzie -

Wszyscy faceci to wiedzą;

Sok jest wlewany

Aby nas zadowolić

I śnij szybko

Bądź pomocny dla ludzi.

Pospiesz się, ananasie, -

Radość dla nas!

Boki cytrynowożółte

Boki cytrynowożółte

Wygrzany w słońcu

W dłoniach jest ciepły i żywy

I śpiewał bardzo, bardzo dobrze!

Przetniemy to teraz

Dodaj cukier -

I będzie dla nas poczęstunek

Na cały wieczór!

pomarańczowy jak słońce świeci

Pomarańczowy jak słońce świeci

Jest na talerzu!

On jest o morzu i lecie,

Mówi wszystkim dzieciom!

Jedzcie pomarańczowe dzieciaki

To słoneczna witamina!

Jest promienny i pachnący

I smakuje bardzo dobrze!

Sok pomarańczowy jest dobry

Kiedy jest gorąco, pij!

Zyskujesz odwagę

Pij i zrelaksuj się!

Jak zmienia się śliwka

Fashionistka - śliwka,

podczas dojrzewania,

sukienka za sukienką

więc się zmieniło.

Był zielony

satynowa sukienka,

nie, nie podobało mi się

wybrał czerwony.

To też jest tym zmęczone, -

ubrany na niebiesko.

I niebieska sukienka

nie udało się zmienić:

przyszła nasza Katia

i zjadł śliwkę.

Najważniejszy słodki owoc

Rośnie w naszym ogródku.

Jest bursztynowy i pachnący,

Słodko-kwaśny, złoty.

Duże, okrągłe i chrupiące

Król jest prawdziwy!

Jest z rumianą beczką,

I ze śmiesznym robakiem.

Nasza jabłoń jest niesamowita

Dał dużo jabłek:

bardzo słodki, pachnący,

I smakuj tak dobrze.

Rumiane jabłko wypełnione sokiem

Rumiane jabłko wypełnione sokiem,

Wspiął się na drzewo wysoko, wysoko.

Niespokojny wiatr nadleciał z daleka.

Od razu zauważył piękne jabłko.

Mocno potrząśnij gałęzią: może się złamie.

I leży w trawie - śmieje się wesoło.

Wczoraj wieczorem poczułam, że kąciki moich ust są spierzchnięte. Myślałem, że to od wiatru. Rano obudziłam się z okropnym bólem gardła. Postanowiłem się przeziębić.

Cały dzień (i poprzedni wieczór) piłem sok jabłkowy "Sad" - ten tutaj. I jest mi coraz gorzej. Do wieczora - podrażnienie błony śluzowej jamy ustnej, opuchnięte usta.

Piję suprastin, strasznie boli mnie gardło, zwłaszcza jak się kicha, przełyka i ziewa.

Z artykułu A. Tichonenki magazyn „Falsh Juices” „Domowa encyklopedia dla Ciebie” ():

„Z inicjatywy Państwowej Inspekcji Jakości Produktów Rolnych, Surowców i Środków Spożywczych rządu moskiewskiego w ośrodku testowym Soeks-Test Izby Przemysłowo-Handlowej Federacja Rosyjska. Napój z wiśni „Sad” nie okazał się nawet nektarem – był zabarwiony azorubiną (E-122). Dodanie takich barwników chemicznych do nektarów jest całkowicie niedopuszczalne przez GOST, który reguluje ich produkcję.

Każdemu, kto wzywa, by nie bać się litery „E” w jedzeniu, nie polecam wypróbowywania E-122 na swoich dzieciach. Różne alergie występują u 90-99% dzieci miejskich. A austriackie stowarzyszenie konsumentów „Konsument” umieściło azorubinę wraz z dodatkami, takimi jak tartrazyna i dwutlenek siarki, na liście najbardziej niebezpiecznych alergenów dla pacjentów z astmą oskrzelową. Czereśniowy (!) nektar barwiony na czerwono budzi podejrzenia co do jego jakości. Co generalnie się potwierdziło. Sok wiśniowy w nektarze „Sad” był mniejszy niż wymagany przez GOST, ale znaleziono w nim sok jabłkowy.

Uderzający swoim składem nektar truskawkowy „Sad” to 15% sok jabłkowy farbowali go już „dwoma kolorami” - azorubiną i jeszcze groźniejszym szkarłatnym barwnikiem (E-142). Ich używanie jest zabronione w wielu krajach, w tym w Stanach Zjednoczonych.

„Barwnik azorubina (E 122) okazał się być w nektarach wiśniowych i z czarnej porzeczki marki Fruit Garden, a także w sokach jabłkowo-wiśniowym i jabłkowo-czarnej porzeczki„ Tonus ”. Ale wszystkie rekordy pobił „Sad” "zawierający nektar truskawkowy z miąższem. Ponadto E 122 zawierał również E 124 - szkarłatny barwnik 4 R. Producenci tych napojów, a są one wytwarzane w zakładzie Lebedyansky w obwodzie lipeckim, wybrali nie najlepsze barwniki... Oni nie można dodawać do produktów w USA, Szwecji, Austrii i Norwegii.

Podejrzewa się, że oba barwniki mogą powodować wymienione powyżej reakcje pseudoalergiczne. A E 124 w testach na zwierzętach wykazał nawet właściwości rakotwórcze. Oczywiste jest, że nie należy lekceważyć negatywnych skutków barwników, nawet jeśli wykazano je na zwierzętach. To wystarczy, aby wykluczyć z diety pokarmy z takimi dodatkami. O to właśnie apelują eksperci CSPI, najsłynniejszej amerykańskiej organizacji konsumenckiej. Niestety barwniki te nie są zakazane w Rosji, a producenci, którzy potajemnie dodają je do napojów, oficjalnie zalecają podawanie swoich produktów nawet dzieciom od 2 roku życia.

Ale oprócz „chemii” w sokach i nektarach ujawniono wiele innych naruszeń. Najbardziej typowym z nich jest niedopełnienie soku. Różne nektary, w zależności od rodzaju jagód, powinny zawierać 25-50% soku. W rzeczywistości prawie zawsze było mniej. Rekordy ustanowiły nektary z wiśni i czarnej porzeczki marki Dobry, których soku było w nich 3,5-5 razy mniej niż to konieczne. Kupując takie napoje, otrzymasz mniej witamin i innych przydatnych substancji.

I kończąc to opracowanie w czerwono-chemicznych tonacjach, nie możemy przemilczeć jeszcze jednej „korony” producentów – dodawania do nektarów sporej porcji soku jabłkowego zamiast soku jagodowego. Został znaleziony we wszystkich powyższych napojach z Lebedyan, a także w nektarach wiśniowych „Ya” (wyprodukowanych w tym samym miejscu) i „Champion” (JV LLC „Nidan-Ecofruct”). Nektar z truskawek, jeżyn, porzeczek „Prezenty lata” też grzeszy tym. Podobnie jak Dobry, jest produkowany w Petersburgu w przedsiębiorstwie Multon. Napoje tych dwóch marek były również zabarwione barwnikiem do skórek winogron. Prawdopodobnie po to, by ukryć swój blady wygląd”.

Żart na ten temat.

Późnym wieczorem mąż wraca do domu. Żona podgrzała ciasto w mikrofalówce i podała mu.
- Cóż, kochanie, jest pyszne?
- Tak, bardzo, chcę więcej! Czy można to upiec samemu?
- Co ty kochanie! Mamy w domu jabłka, mąkę, cukier i mleko, ale gdzie je znaleźć w nocy Suplementy odżywcze E-122, E-430?

Ostatnio ludzie zaczęli coraz bardziej doceniać dary natury. Napoje z koncentratów instant odeszły w zapomnienie. Zostały one zastąpione naturalne produkty, a sok Fruit Garden to tylko jeden z nich.

Marka ludzi

Wśród różnorodnych produktów bezalkoholowych na półkach wyróżnia się sok Fruktovy Sad. Zaczął być produkowany w 2000 roku przez spółkę akcyjną Lebedinsky (miasto Lipieck). Napój zastąpił poprzednią dość popularną markę tego przedsiębiorstwa o nazwie „Tonus”. Nowy produkt od razu zwróciła uwagę konsumentów. Jego niezaprzeczalnymi zaletami są:

• Szeroka gama,
• wygodne opakowanie,
• atrakcyjna cena.

Wszystko to sprawiło, że sok Fruit Garden znalazł się już w pierwszej trójce najpopularniejszych produktów w swoim segmencie. Telewizja jest pełna jasnych reklam, firma organizuje różne promocje, dzięki czemu sok „Sad” staje się prawdziwym skarbem narodowym. Technolodzy też nie są pominięci. Pojawiają się nowe rodzaje produktów, które mogą zaspokoić różnorodne gusta klientów.

Uznanie narodowe

„Sad” - sok wysokiej jakości. Potwierdzają to nie tylko zwykli użytkownicy, ale także uznani eksperci. Po pojawieniu się na rynku produkty firmy stale wygrywają na różnych konkursach i wystawach. W jej skarbonce jest dużo srebrnych monet, a sława nowego napoju wyszła daleko poza granice Rosji. Jest kochany na Ukrainie i Białorusi, aw Uzbekistanie w 2006 roku otrzymał nawet specjalną nagrodę „Wybór Roku”, został uznany za najlepszego spośród całkiem duża liczba kandydaci. Ponadto wiodące zachodnie firmy zaczęły zwracać uwagę na napój. Orchard to sok, którym interesuje się PepsiCo. I już dużo wie o napojach. Właściciele światowej sławy firmy planują dalszą promocję obiecującej marki. Od 2012 roku słynny sok ma nowe hasło, które doskonale odzwierciedla stosunek ogromnej rzeszy konsumentów do ich ulubionego napoju.

Na początku podróży

Wśród wszystkich produktów o nazwie „Sad” sok jabłkowy pojawił się jako jeden z pierwszych. To on wraz z sok pomidorowy na początku XXI wieku rozpoczął zwycięski pochód nowej marki. Napój ma swój sekret, który pozwolił mu stać się ulubieńcem wielu. Faktem jest, że w Rosji rosną zupełnie różne regiony, ale jak sprawić, by jeden sok przypominał wielu ludziom o ich ojczyźnie? Technolodzy zakładu znaleźli wyjście. Postanowili połączyć smaki i stworzyli coś w rodzaju owocowej mieszanki różne odmiany. Do produkcji wykorzystywane są zarówno jabłka kwaśne, jak i słodkie. Niejednorodny skład pozwala każdemu kupującemu odgadnąć aromat ulubionej odmiany w trunku. To jeszcze bardziej zwiększyło popularność soku. Ponadto nie ma w nim nic zbędnego. Tylko sok jabłkowy, cukier (lub syrop fruktozowo-glukozowy), a także jako regulator kwasowości i naturalny konserwant. To sprawia, że ​​„Sad” doskonały napój nie tylko dla dorosłych, ale nawet dla najmniejszych dzieci.

Jasna reklama

Teraz prawdopodobnie nie będzie już takiej osoby, która nigdy w życiu nie spróbowała soku Fruit Garden. Zdjęcia na billboardach i chwytliwe filmy przyciągają uwagę ludzi. Istnieje całkowicie naturalna chęć wypróbowania proponowanego produktu. Czując teraźniejszość, mimowolnie ponownie sięgają po półkę ze znajomym opakowaniem. Wybór został dokonany. Kierownictwo firmy stale bada opinie klientów i stara się uwzględniać wszystkie możliwe życzenia. Zasadniczo dotyczą one zasięgu. Wychodząc naprzeciw prośbom ludzi, firma tworzy nowe rodzaje produktów, które od razu pojawiają się na sklepowych półkach. Taka uwaga urzeka i sprawia, że ​​każdy konsument po raz kolejny utwierdza się w swoim wyborze. Między innymi firma stale ustala sezonowe i świąteczne rabaty na niektóre rodzaje produktów. Dzięki temu jeszcze więcej osób może dołączyć do dobrej jakości i uzupełnić armię miłośników słynnego trunku.